历年真题作文题库
按年份 + 主题分类，每道题留出思路、结构、练习记录空间。
英一考生要不要练英二？
- 英一重点练图画作文，英二重点练图表作文
- 但近年互相借鉴明显：2024 英一“公园与体育锻炼”就借鉴了 2021 英二“居民体育锻炼方式调查”
- 建议：英一为主，时间充裕可挑 3-5 道英二图表题练数据描述和原因分析
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下方同时保留按主题分类、练习记录模板和练习计划。
英语一 · 图画作文
1997-2009
- 1997 · 吸烟与健康 — 社会现象
- 1998 · 广告不必要的承诺 — 社会道德
- 1999 · 生态失衡 / 野生动物保护 — 环境保护
- 2000 · 全球商业捕鱼 / 自然生态平衡遭破坏 — 环境保护
- 2001 · 爱心 — 社会道德
- 2002 · 美国女孩穿着中国传统服饰 — 文化交流
- 2003 · 温室里的花朵经不起风雨 — 个人品质
- 2004 · 终点又是新的起点 — 个人品质
- 2005 · 养老“足球赛”/ 赡养父母 — 社会道德
- 2006 · 偶像盲目崇拜 — 社会道德
- 2007 · 乐观心态是成功的关键 — 个人品质
- 2008 · 合作的重要性 — 个人品质
- 2009 · 网络的“近”与“远” — 科技社会
2010-2019
- 2010 · 文化“火锅”，既美味又营养 — 传统文化
- 2011 · 旅程之“余” — 环境保护
- 2012 · 乐观心态看人生 — 个人品质
- 2013 · 大学毕业后的多样人生选择 — 社会现象
- 2014 · 相携 — 传统美德
- 2015 · 手机时代的聚会 — 科技社会
- 2016 · 身教胜于言传 — 家庭教育
- 2017 · “有书”与“读书” — 个人品质
- 2018 · 如何选课 — 教育
- 2019 · 途中（坚持） — 个人品质
2020-2025
- 2020 · 习惯 — 个人品质
- 2021 · 坚持爱好 — 个人品质
- 2022 · 打破专业之“墙”，全面提升自我 — 教育
- 2023 · 弘扬传统文化（龙舟赛） — 传统文化
- 2024 · 公园与市民体育锻炼 — 社会现象
- 2025 · 居民耐用消费品 — 社会现象
英语二 · 图表作文
2010-2019
- 2010 · 发展中国家和发达国家手机入网情况 — 柱状图
- 2011 · 国内轿车市场部分品牌市场份额 — 柱状图
- 2012 · 某公司员工工作满意度调查 — 表格
- 2013 · 某高校学生兼职情况 — 柱状图
- 2014 · 20年间中国城镇人口与乡村人口变化 — 柱状图
- 2015 · 我国某市居民春节假期花销比例 — 饼状图
- 2016 · 某高校学生旅行目的调查 — 饼状图
- 2017 · 我国博物馆数量和参观人数 — 折线图
- 2018 · 消费者选择餐厅时的关注因素 — 饼状图
- 2019 · 某高校毕业生去向 — 柱状图
2020-2025
- 2020 · 某高校学生手机阅读目的调查 — 饼状图
- 2021 · 某市居民体育锻炼方式调查 — 柱状图
- 2022 · 我国快递业务量变动情况 — 柱状图
- 2023 · 我国居民健康素养水平 — 折线图
- 2024 · 某高校劳动实践课学生主要收获调查 — 柱状图
- 2025 · 某社区老年人主要日常休闲活动调查 — 柱状图
一、英语一 · 图画作文
1.1 1997-2009（早期图画作文）
1991-1996 年为提纲作文，与当前图画作文命题形式不同，参考价值较低。
| 年份 | 主题 | 类型 | 练习状态 |
|---|---|---|---|
| 1997 | 吸烟与健康 | 社会现象 | 未练 |
| 1998 | 广告不必要的承诺 | 社会道德 | 未练 |
| 1999 | 生态失衡 / 野生动物保护 | 环境保护 | 未练 |
| 2000 | 全球商业捕鱼 / 自然生态平衡遭破坏 | 环境保护 | 未练 |
| 2001 | 爱心 | 社会道德 | 未练 |
| 2002 | 美国女孩穿着中国传统服饰 | 文化交流 | 未练 |
| 2003 | 温室里的花朵经不起风雨 | 个人品质 | 未练 |
| 2004 | 终点又是新的起点 | 个人品质 | 未练 |
| 2005 | 养老“足球赛”/ 赡养父母 | 社会道德 | 未练 |
| 2006 | 偶像盲目崇拜 | 社会道德 | 未练 |
| 2007 | 乐观心态是成功的关键 | 个人品质 | 未练 |
| 2008 | 合作的重要性 | 个人品质 | 未练 |
| 2009 | 网络的“近”与“远” | 科技社会 | 未练 |
1.2 2010-2019
| 年份 | 主题 | 类型 | 练习状态 |
|---|---|---|---|
| 2010 | 文化“火锅”，既美味又营养 | 传统文化 | 未练 |
| 2011 | 旅程之“余” | 环境保护 | 未练 |
| 2012 | 乐观心态看人生 | 个人品质 | 未练 |
| 2013 | 大学毕业后的多样人生选择 | 社会现象 | 未练 |
| 2014 | 相携 | 传统美德 | 未练 |
| 2015 | 手机时代的聚会 | 科技社会 | 未练 |
| 2016 | 身教胜于言传 | 家庭教育 | 未练 |
| 2017 | “有书”与“读书” | 个人品质 | 未练 |
| 2018 | 如何选课 | 教育 | 未练 |
| 2019 | 途中（坚持） | 个人品质 | 未练 |
1.3 2020-2025
| 年份 | 主题 | 类型 | 练习状态 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 习惯 | 个人品质 | 未练 |
| 2021 | 坚持爱好 | 个人品质 | 未练 |
| 2022 | 打破专业之“墙”，全面提升自我 | 教育 | 未练 |
| 2023 | 弘扬传统文化（龙舟赛） | 传统文化 | 未练 |
| 2024 | 公园与市民体育锻炼 | 社会现象 | 未练 |
| 2025 | 居民耐用消费品 | 社会现象 | 未练 |
二、英语二 · 图表作文
2.1 2010-2019
| 年份 | 主题 | 图表类型 | 练习状态 |
|---|---|---|---|
| 2010 | 发展中国家和发达国家手机入网情况 | 柱状图 | 未练 |
| 2011 | 国内轿车市场部分品牌市场份额 | 柱状图 | 未练 |
| 2012 | 某公司员工工作满意度调查 | 表格 | 未练 |
| 2013 | 某高校学生兼职情况 | 柱状图 | 未练 |
| 2014 | 20年间中国城镇人口与乡村人口变化 | 柱状图 | 未练 |
| 2015 | 我国某市居民春节假期花销比例 | 饼状图 | 未练 |
| 2016 | 某高校学生旅行目的调查 | 饼状图 | 未练 |
| 2017 | 我国博物馆数量和参观人数 | 折线图 | 未练 |
| 2018 | 消费者选择餐厅时的关注因素 | 饼状图 | 未练 |
| 2019 | 某高校毕业生去向 | 柱状图 | 未练 |
2.2 2020-2025
| 年份 | 主题 | 图表类型 | 练习状态 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 某高校学生手机阅读目的调查 | 饼状图 | 未练 |
| 2021 | 某市居民体育锻炼方式调查 | 柱状图 | 未练 |
| 2022 | 我国快递业务量变动情况 | 柱状图 | 未练 |
| 2023 | 我国居民健康素养水平 | 折线图 | 未练 |
| 2024 | 某高校劳动实践课学生主要收获调查 | 柱状图 | 未练 |
| 2025 | 某社区老年人主要日常休闲活动调查 | 柱状图 | 未练 |
三、按主题分类
3.1 个人品质
- 2003 温室里的花朵经不起风雨
- 2004 终点又是新的起点
- 2007 乐观心态是成功的关键
- 2008 合作的重要性
- 2012 乐观心态看人生
- 2017 “有书”与“读书”
- 2019 途中（坚持）
- 2020 习惯
- 2021 坚持爱好
3.2 教育
- 2013 大学毕业后的多样人生选择
- 2018 如何选课
- 2022 打破专业之“墙”，全面提升自我
- 2024 某高校劳动实践课学生主要收获调查
3.3 科技社会
- 1997 吸烟与健康
- 2009 网络的“近”与“远”
- 2015 手机时代的聚会
- 2025 居民耐用消费品
3.4 传统文化
- 2002 美国女孩穿着中国传统服饰
- 2010 文化“火锅”，既美味又营养
- 2023 弘扬传统文化（龙舟赛）
3.5 环境保护
- 1999 生态失衡 / 野生动物保护
- 2000 全球商业捕鱼 / 自然生态平衡遭破坏
- 2011 旅程之“余”
3.6 社会道德 / 现象
- 1998 广告不必要的承诺
- 2001 爱心
- 2005 养老“足球赛”/ 赡养父母
- 2006 偶像盲目崇拜
- 2014 相携
- 2016 身教胜于言传
3.7 社会现象 / 数据
- 2024 公园与市民体育锻炼
- 英语二历年图表题
四、练习记录模板
题目：__年 英语 · ____
题目要求
（粘贴原题 directions）
中文思路
- 第一段：
- 第二段：
- 第三段：
英文框架
（只写每段要用的功能句型/关键词）完整作文
（正式写作）错误记录
可升级处
五、练习计划
| 阶段 | 任务 | 目标 |
|---|---|---|
| 第一阶段 | 每个主题选 1 题，只写中文思路 + 英文框架 | 建立审题和结构意识 |
| 第二阶段 | 每个主题选 1 题，写完整作文 | 强化句型和语言输出 |
| 第三阶段 | 限时模拟，随机抽题 | 适应考场节奏 |