马克思主义认识论 - 认识
考点32 认识的本质
三种认识观
graph TD A[认识本质] --> B[二元论:不可知] A --> C[唯心主义:先验论×] A --> D[唯物主义:反映论√] D --> E[旧唯物:机械反映×] D --> F[辩证唯物:能动反映√]
认识的反映特性和创造特性的关系
- 不可分割，像一枚硬币的两面
- 在反映中创造，在创造中反映
错误观点
| 错误 | 表现 |
|---|---|
| 夸大反映、不看创造 | 机械反映论（旧唯物） |
| 夸大创造、不看反映 | 唯心主义、不可知论 |
考点33 认识的过程（两次飞跃）
特别注意：第二次飞跃更重要
认识的两次飞跃
graph LR A[实践] -->|第一次| B[感性认识] B -->|第二次| C[理性认识] C --> D[回到实践]
感性认识的三种形式
| 形式 | 含义 |
|---|---|
| 感觉 | 外界事物直接刺激感官而获得的感觉 |
| 知觉 | 由众多感觉拼凑在一起形成的对事物整体的认识 |
| 表象 | 知觉一旦形成，在人的脑中就留下了印象 |
理性认识的三种形式
| 形式 | 含义 |
|---|---|
| 概念 | 思维的”细胞”，是人认识事物的前提 |
| 判断 | 概念是判断的前提和依据 |
| 推理 | 有了判断就能做推理 |
感性认识与理性认识的关系
graph LR A[感性认识] <-->|相互渗透| B[理性认识] A --> C[较浅:初级阶段] B --> D[较深:高级阶段]
两种错误倾向
graph TD A[错误倾向] --> B[教条主义:重理性轻感性] A --> C[经验主义:重感性轻理性]
易考例子
“感觉到了的东西不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”
强调：理性认识
考点34 认识过程中的影响因素
区分概念
| 概念 | 性质 |
|---|---|
| 感性认识、理性认识 | 已经形成了的认识 |
| 感性因素（非理性因素）、理性因素 | 认识形成过程中起作用的因素 |
总结：考点33学习的是两种认识，考点34学习的是认识过程中起作用的两种因素
考点35 认识的两大规律
反复性和无限性
- 认识的过程在形式上是循环往复
- 但实质上是前进上升的
徐涛点拨
-
易错点： - 旧唯物主义是机械反映论（只看反映，不看创造）
- 唯心主义是先验论（只看创造，不看反映）
- 辩证唯物主义是能动反映论（既看反映，又看创造）
-
易错点： - 感性认识和理性认识是深与浅的区别，不是对与错的区别
- 教条主义是重理性轻感性，经验主义是重感性轻理性
-
易错点：考点33学习的是两种认识，考点34学习的是认识过程中起作用的两种因素
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易错点：认识的过程在形式上是循环往复，但实质上是前进上升的
真题角度
- 从认识的本质角度考查：能动反映论、反映与创造的关系
- 从认识的过程角度考查：两次飞跃、感性认识与理性认识的关系
- 从认识过程中的影响因素角度考查：感性因素与理性因素
- 从认识的两大规律角度考查：反复性、无限性
核心考点速记
- 认识本质：辩证唯物主义的能动反映论
- 两次飞跃：第二次飞跃更重要
- 感性认识：感觉、知觉、表象
- 理性认识：概念、判断、推理
- 错误倾向：教条主义（重理性）、经验主义（重感性）
- 认识规律：反复性、无限性（形式循环往复，实质前进上升）